IV Seminario de Literatura Infantil y Juvenil
Programa
En septiembre de 2021 comenzó la IV edición del Seminario de Literatura Infantil y Juvenil de La Puebla de Alfindén con la ponencia de Teresa Durán
Le siguieron otros cinco expertos con las siguientes propuestas:
Teresa Durán
Septiembre 2021
Ponencia «La multiplicación del leer»
Con los años, el verbo leer ha ido ensanchando su diámetro de acción. Si antes lo de leer se reducía simplemente a la adquisición de la habilidad para decodificar los signos alfabéticos, la sociedad actual ha acrecentado exponencialmente el número de signos (desde las señales de tráfico a los emoticones, desde las onomatopeyas de los cómics a la publicidad mercantil, etc…) y, en consecuencia, no basta con la memorización de las letras del alfabeto para ser competentes en la lectura. A más signos, más lecturas. Y todas ellas, combinándose, compenetrándose y fertilizándose entre si. Entre todos podríamos hablar de ello, ¿no?
Ana G. Lartitegui
Octubre 2021
Ponencia «Pensar por sí mismo. El fomento del saber y las ediciones de no-ficción ante los desafíos del siglo»
Asistimos a un empuje experimentador en las ediciones de no-ficción que nos conecta con los nuevos paradigmas del saber, ahora más comprometido con la pluralidad, la incertidumbre, el pensamiento crítico y la creatividad. Son libros altamente seductores que incorporan el juego de las retóricas; libros con personalidad propia que rompen los estándares del tradicional libro informativo y resultan desafiantes. Trataremos de seguir este fenómeno, conocer estos libros y descubrir su potencial en la biblioteca para poder disfrutarla en todo su ser.
Anna J. Cantavella
Noviembre 2021
Ponencia «10 álbumes para comprender el libro álbum»
El álbum es un formato en constante crecimiento editorial, tema de investigaciones universitarias y de experiencias didácticas variadas, pero sigue siendo un gran desconocido. Elegimos los álbumes por la fuerza de sus ilustraciones, olvidando que debemos atender a diversos lenguajes. Por otro lado, el álbum forma parte de los itinerarios lectores de Infantil y Primaria (poco en Secundaria) pero demasiadas veces, elegimos los títulos por sus temáticas, más que por los juegos literarios y las propuestas estéticas que plantean. En la charla nos adentraremos en el lenguaje del álbum para tratar de descubrir las bondades de este soporte para la educación.
Adolfo Córdova
Febrero 2022
Ponencia «Detrás de la página. Ideología, infancia y literatura infantil y juvenil»
¿Por qué escribieron lo que escribieron? ¿Quiénes eran, dónde estaban, qué mundo querían? ¿Pensaban en un niño o una niña en particular? ¿Quiénes quedaron fuera? ¿Qué dicen los personajes sobre las personas que los crearon? ¿Qué implica preguntarse si algo es «apto» o «adecuado»? ¿Y hacer una «versión para niños» de tal o cual obra?, ¿hubo que cambiar el final o acentuar un mensaje? ¿Qué ideas de infancia se leen entre líneas en la historia de la literatura infantil y juvenil? Un recorrido tras bambalinas para mirar las sombras que arroja lo que se escribe
Raquel Gómez
Marzo 2022
Ponencia «El escaparate de los libros: estrategias y fuentes para promoción de la biblioteca»
Conseguir que cada lector/a encuentre «su libro» se puede abordar con distintas estrategias. Hacer una guía de lectura, preparar un centro de interés o elaborar videorreseñas. Lo importante es conocer las técnicas, recursos y fuentes.
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Otras ediciones
Seminario 21/22
Seminario 19/20
